Aprenda a fazer a redação do Enem passo a passo
Fazer um rascunho é
essencial para se dar bem na prova
Carolina Vellei | 26/09/2013 11h 57
1º) Veja o tema de redação e faça uma
leitura cuidadosa da prova - Essa é a principal dica e vai
influenciar todo o seu desempenho. Leia e releia a proposta e os textos de
apoio. Dê uma lida também nas questões da prova. Pode ser que alguma informação
ajude no tema da redação. Atenção: essa etapa é essencial para que você não
fuja do tema.
2º) Elabore o projeto de texto e escolha
uma tese - Esse é o momento em que você deve escolher a sua abordagem e os
argumentos que usará para defender sua tese. Separe as ideias principais sobre
o assunto em um rascunho. Na tese, escolha um tema que você domine para
argumentar e expor o seu ponto de vista.
3º) Faça
a primeira versão do texto - Nessa etapa do rascunho,
preocupe-se com o conteúdo e não com a gramática. Foque sua atenção para
organizar os argumentos da melhor forma. As ideias devem fazer sentido e devem
estar ligadas entre si. Um texto bem amarrado valoriza a sua argumentação e
fará com que o corretor não se sinta confuso ao lê-lo.
Lembre-se da estrutura básica da
dissertação-argumentativa
|
|
Introdução
|
Apresente
o tema e o recorte que você fará dele. Evite fazer rodeios. É recomendável
que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua linha de
raciocínio. Lembre-se de que na dissertação seus argumentos devem ser usados
para convencer quem estiver lendo.
|
Desenvolvimento
|
Defenda
a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consistente, e
apresente seus argumentos. Essa parte é importante, por isso coloque tudo da
forma mais clara possível para que o leitor compreenda seu ponto de vista.
Para deixar organizado, uma dica é reservar um parágrafo para cada argumento,
analisando todos os aspectos que você quer abordar.
|
Conclusão
|
Retome
as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumentos que a
justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. Diferente das outras
redações, no Enem é nessa parte que você deve propor a solução ao problema, a
partir dos pontos já levantados durante sua redação.
|
4º) Revise o texto: Agora é hora
de corrigir a gramática e encontrar outros errinhos na sua redação. Caso tenha
dúvida na grafia de alguma palavra, tente substituir por outra expressão.
Preste atenção se não existe alguma frase sem sentido perdida pelo texto e
avalie se há coerência entre as ideias.
5º) Passe o texto a limpo: Finalmente,
essa é a última etapa da redação. Por isso a importância de preparar seu texto
em um rascunho. Respeite o limite de linhas e não coloque informações fora da
área de correção.
Pronto! Agora é só entregar a prova e
esperar pelo resultado.
Consultoria: Eclícia Pereira, professora
de redação do Cursinho da Poli e GUIA DO ESTUDANTE.
FONTE: http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibular-enem/aprenda-fazer-redacao-enem-passo-passo-690497.shtml
Outros tipos textuais.
AULA 1: TIPOS TEXTUAIS
OBJETIVO 1: Aprender a enquadrar um texto em um dos 5 tipos
textuais.
Observação: Esse conteúdo é muito cobrado em vestibulares, principalmente
nos exames de qualificação da UERJ.
São cinco os tipos textuais que nós estudaremos: narração,
descrição, dissertação expositiva (exposição), dissertação
argumentativa (argumentação) e injunção.
Mas, afinal, como diferenciar cada um desses tipos? Como saber
olhar para um texto e encaixá-lo em uma dessas categorias?
Resposta: devemos olhar o OBJETIVO/FINALIDADE do enunciador!
Observe na tabela abaixo que os tipos textuais se distinguem
pela finalidade comunicativa.
TIPO TEXTUAL
|
EXEMPLO
|
FINALIDADE
|
Narração
|
Eu fui à festa e
encontrei Mariazinha
|
Contar uma história,
fazer um relato.
|
Descrição
|
O apartamento não é
grande, mas pelo menos tem
|
Apresentar
características.
|
Dissertação expositiva
|
O cigarro é uma droga lícita que
contém nicotina e produz sensação de relaxamento.
|
Transmitir informações,
expor fatos.
|
Dissertação
argumentativa
|
O cigarro deve ser
proibido nos lugares públicos, pois prejudica a saúde dos não fumantes.
|
Defender uma opinião,
um ponto de vista; convencer.
|
Injunção
|
Não exponha o produto à luz solar
|
Instruir, orientar sobre como
proceder, ordenar, aconselhar.
|
Observação: praticamente
todas as redações dos vestibulares são argumentativas.
FAETEC
Língua
Portuguesa
Professor:
Gilson Bispo
Data: ___/ ___/ 2014.
“Quando
iniciar o horário de TRABALHO, esqueça o resto e produza o MELHOR possível.”
Gilson Bispo.
TIPOS
TEXTUAIS - EXERCÍCIOS
1. Identifique os tipos textuais presentes nos textos abaixo e o
tipo textual que predomina em cada texto. Tipos textuais: narração, descrição,
dissertação argumentativa (tese+argumento), dissertação expositiva e injunção.
a.
Atravessou a rua rapidamente e cruzou o
portão pela primeira vez. Deparou-se imediatamente com o diretor¹, um homem baixinho, bigodudo, com cara de poucos
amigos². Mas, em vez de cumprimentá-lo, seguiu direto para a sala de aula¹.
1: _______________________________ 2: ____
______________________________
b.
O anonimato na Internet deveria ser
proibido. Todos deveriam ser obrigados a se identificar, de modo que o governo
e a polícia pudessem controlar o que cada um faz na rede.¹ A Internet é uma rede em escala mundial de milhões
de computadores interligados.² Com tamanha abrangência, é enorme o
potencial para que se cometam mais diversos crimes. Por isso, a única medida
aceitável é forçar a identificação pública de todos os internautas.¹
1:
_________________________________ 2: ___________________________________
c.
Em uma noite de maio, na volta do trabalho,
João resolveu tomar uma cerveja antes de ir para casa. Dois copos depois,
envolveu-se em uma briga de bar com Pedrinho.¹ Apesar do apelido,
Pedrinho era alto e forte, mal-humorado e andava armado.² Resultado: João morreu antes de chegar ao
hospital.¹ Esse
acontecimento, tão banal nas grandes cidades, prova o seguinte: o porte de
armas de fogo deveria ser proibido por lei. Isso reduziria sensivelmente o
número de mortes estúpidas no país. ³
1:
____________________________ 2: ______________________________ 3:
________________________
d. Aspirina contém a substância ativa ácido acetilsalicílico, do
grupo de substâncias anti-inflamatórias não- esteroides que inibe a formação
excessiva de substâncias mensageiras da dor. Aspirina é indicada para
o alívio de dores de intensidade leve a moderada como dor de cabeça, dor
de dente, dor de garganta, dor menstrual, etc.¹ Não tome aspirina
se tiver tendências a sangramentos e se estiver no último trimestre da
gravidez.²
1: ________________________________ 2: __ ______________________________
e. Fala com o resto da galera, pergunta quem vai querer ir ao show do Iron
Maiden que vai rolar e me liga.1 Mas é importante você me
ligar o mais rápido possível, porque a venda dos ingressos já está no segundo
lote e, me parece, vai acabar logo! 2 Lembra de quando estávamos na oitava série e matávamos aula para ficar
ouvindo o cd dos caras? Uma vez a diretora nos pegou e nos deu uma ocorrência.
Hahahaha. Mas valeu a pena3: o Dickinson era
liiiiiiiiiiiindo; aqueles olhos castanhos, aquele rostinho quadrado... ah!!!
(sem falar na voz, o que era aquele agudo???) Como nós éramos apaixonadas por
eles!4
1: _________________________________ 2: ______________________________
3:
__________________________________ 4: ______________________________
f. O ministro da Saúde e
demais dirigentes do Ministério da Saúde lamentam profundamente o falecimento
do ex-vice-presidente da República José Alencar Gomes, nesta terça-feira (29).1
O Brasil sofre uma perda irreparável com a morte de um homem público da
envergadura de José Alencar, que, para além da trajetória de empresário e
político, inspirou todos os brasileiros com sua luta em favor da vida.2
(Alexandre
Padilha, ministro da Saúde)
1: ________________________________________ 2:
_____________________________________
g. O celular é um meio de comunicação muito utilizado hoje em dia, tanto
por adultos, como por adolescentes e até crianças. Através dele, pode-se
acessar a internet, escutar músicas, jogar, publicar textos nas redes sociais,
etc. 1 Isso atrapalha
o processo de aprendizagem nas escolas, pois o celular distrai os alunos nas
aulas. Sendo assim, o seu uso deve ser restrito em instituições de ensino.
2
1: ________________________________________ 2:
_____________________________________
h. Uma noite destas,
vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui
do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé
de mim, falou da Lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. 1 A viagem era curta, e os versos pode ser que não
fossem inteiramente maus. 2 Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado2, fechei os olhos três ou quatro vezes;
tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.
1
— Continue3,
disse eu acordando. 1
— Já acabei, murmurou ele. 1
— São muito bonitos.
2
(Dom
Casmurro, Machado de Assis)
2. Vamos classificar os textos de acordo
com o modo ou tipo textual predominante em cada um deles.
Texto 1:
Portanto, o celular
não pode ser considerado vilão, mas é vilã sua utilização imprópria. Deve esse
aparelho nos servir nos momentos convenientes. É necessário que tenhamos
maturidade para usá-lo e isso implica dizer que, para presentear nossos filhos
com um aparelho, devemos saber se estes já podem utilizá-lo com consciência.
Assim, cabe aos pais e à escola regulamentar o uso e aplicar medidas que visem
corrigir vícios decorrentes do uso indiscriminado do celular.
Acesso em: 25 de setembro de 2010)
Texto 2
Cidadezinha
cheia de graça
Cidadezinha cheia de graça...
Tão pequenina que até causa dó!
Com seus burricos a pastar
na praça...
Sua igrejinha de uma torre
só!
(...)
Cidadezinha tão pequenina
Que toda cabe num olhar...
QUINTANA, Mário. Obra completa. Rio
de Janeiro:
Nova Aguilar, 2005.
Texto 3
Medo da senhora
A escrava pegou a filhinha nascida
Nas costas
E se atirou no Paraíba
Para que a criança não fosse judiada.
ANDRADE, Oswaldo. Pau Brasil. São Paulo,
editora, Globo, 2003.
Texto 4
LEME – APTO (35
m2 ) – R$ 270.000,00 Rua Gustavo Sampaio – Sala, quarto, cozinha
e banheiro, andar alto, fundos, silencioso, 4 apto por anda, portaria 24 horas.
(Disponível em http://www.classificados.com.br/rio_de_janeiro-b7355_0.html
Acesso em: 25 de setembro de 2010)
Texto 5
Poema
tirado de uma notícia de jornal
João Gostoso era carregador de feira livre e morava no
[morro da Babilônia
num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu
[afogado.
BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida
inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007.
Texto 6
“A palavra geopolítica não é uma simples
contração das palavras geografia e política; é mais que isso, algo que diz
respeito às disputas de poder no espaço. A palavra “poder” implica em
dominação, numa relação entre desiguais, que pode ser exercido por Estados ou
não. Esta dominação pode ser cultural, sexual, social, econômica, repressiva
e/ou militar, o que levaria a dominação de um território. Mas o que é
território?
Para
Milton Santos (2005), o território é o chão e mais a população, é a base do trabalho,
da residência, das trocas materiais e espirituais e da vida.”
(Secretaria de Estado de Educação –
Paraná. Geografia – Ensino Médio.
Disponível em:
Acesso em: 25 de setembro de 2010)
Texto 7
“Uma criança de cinco anos morreu
e outras três pessoas ficaram feridas, nesta sexta-feira, num acidente
envolvendo um caminhão desgovernado, que invadiu uma calçada em Nilópolis, na
Baixada Fluminense. As vítimas estavam na Rua Doutor Adolfo Bergamini, na
frente de uma escola municipal, quando foram atropeladas. O motorista não
estava no veículo.”
(Disponível em: http://oglobo.globo.com/rio/mat/2010/09/24/caminhao-mata-crianca-de-cinco-anos-em-nilopolis-921150619.asp.
Acesso em:
25 de setembro de 2010)
Texto 8
Além de
inconstitucional, ao criar no Brasil cidadãos de segunda classe perante a lei, a
cota racial agride as raízes da formação miscigenada da sociedade brasileira e
virou um anacronismo mesmo na realidade americana, fonte inspiradora do
racialismo. (Jornal O Globo. 17 de agosto de 2008)
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